Austausch

These 1: Besuch

„In Fällen, in denen die derzeitige Betreuungsperson nicht zur Verfügung steht, um den Besuch eines Kindes zu begleiten, sollten alternative Lösungen gesucht werden, etwa eine Begleitung durch eine qualifizierte Fachkraft, einen Vertreter/eine Vertreterin einer auf diesem Gebiet tätigen Organisation oder eine sonstige Person.“

August 1, 2019/von SophieSteinbauer

These 2: Vollzugsplanung und Entlassungsvorbereitung

Zur Förderung einer positiven Elternrolle ist bei der Vollzugsplanung darauf zu achten, dass Programmen oder anderweitigen Interventionen, die der Entwicklung und Unterstützung einer positiven Eltern-Kind-Beziehung dienen, ein Platz eingeräumt wird. Konkrete Unterstützungs- und Lernziele sind unter anderem die Bewahrung...

August 2, 2019/von SophieSteinbauer

These 3: Mitarbeiter, die mit und für Kinder und ihre inhaftierten Elternteile arbeiten

Mitarbeiter, die mit Kindern und ihren inhaftierten Eltern in Kontakt kommen, haben deren Rechte und Würde zu wahren. Die Justizvollzugsverwaltungen sollten ausgewiesene „Kinder- und/oder Familienzuständige“ auswählen, ernennen und mit Ressourcen ausstatten und ihnen unter anderem die Aufgabe übertragen...

August 2, 2019/von SophieSteinbauer

These 4: Erforschung und Evaluierung kindgerechter Praktiken und Konzepte

Es sollten interdisziplinäre und stellenübergreifende Sachverständigengruppen, in denen auch Kinder inhaftierter Eltern vertreten sind, eingerichtet werden, um zu untersuchen, wie Kinder die elterliche Inhaftierung sowie den Kontakt und die Beziehung zu ihrem inhaftierten Elternteil empfinden und um Verbesserungsvorschläge im Hinblick auf gegenwärtige Konzepte und Praktiken zu unterbreiten.

September 2, 2019/von SophieSteinbauer

These 1: Besuch

These 2: Vollzugsplanung und Entlassungsvorbereitung

These 3: Mitarbeiter, die mit und für Kinder und ihre inhaftierten Elternteile arbeiten

These 4: Erforschung und Evaluierung kindgerechter Praktiken und Konzepte

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